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Descrizione


Cambiano i sistemi scolastici. Si introducono tecnologie nuove. Si modificano i contenuti dell'insegnamento. Ma non sempre i risultati rispondono alle attese. A volte sono addirittura fallimentari. Perché? I motivi possono essere tanti, ma il più delle volte il fallimento è dovuto ad un errato rapporto tra insegnanti e alunni. In questo libro Gordon, rifacendosi al pensiero di Rogers, presenta una serie di indicazioni per rendere efficace l'insegnamento in classe, per ottimizzare l'apprendimento delle discipline e per risolvere gli eventuali conflitti tra alunni e insegnanti, tra alunni, insegnanti e genitori. Il filo rosso che lega gli interventi suggeriti è la fiducia nel processo di maturazione e sviluppo della persona.
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Dettagli

2013
20 novembre 2013
320 p., ill. , Brossura
9788809788756

Valutazioni e recensioni

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Serena
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Libro eccellente

Ho comprato questo libro perché inserito nel programma di un esame universitario (Percorso formativo - 24 CFU). La lettura del libro è un'ottima base di partenza per riflettere sulle problematiche che un docente si può trovare ad affrontare in un contesto classe. Ottima guida per insegnanti e genitori che spesso non comprendono le difficoltà dei docenti a gestire le diverse peculiarità degli studenti che compongono una classe.

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freedream
Recensioni: 5/5

Un collega mi ha prestato questo libro, l'ho trovato molto interessante per riflettere su errori che inconsapevolmente l'insegnante commette. Gordon considera e dimostra come genitori ed insegnanti, pur mossi da buone intenzioni, tuttavia non sempre riescono ad aiutare i ragazzi nel risolvere le loro difficoltà, poiché si rapportano in modo sbagliato, ne bloccano la creatività, ne diminuiscono la fiducia in se stessi. Da leggere per riflettere...

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AnnaV.
Recensioni: 4/5

Interessante, buon libro per riflettere.

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