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Imparare le tabelline. Strategie di memoria visiva e apprendimento associativo - Camillo Bortolato - copertina

LIBRO

Imparare le tabelline. Strategie di memoria visiva e apprendimento associativo

Name: Imparare le tabelline. Strategie di memoria visiva e apprendimento associativo
Price: 15.20 EUR
Availability: InStock
Author: Camillo Bortolato
ISBN: 887946311X

di Camillo Bortolato (Autore)

Erickson, 1999

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Dettagli

Autore:

Camillo Bortolato

Editore:

Erickson

Collana:

Materiali di recupero e sostegno

Anno edizione:

1999

In commercio dal:

5 novembre 1999

Pagine:

112 p., ill. , Brossura

EAN:

9788879463119

La recensione di IBS

Molti alunni della scuola elementare riscontrano delle difficoltà nell'apprendimento delle cosiddette "tabelline", cioè nella capacità di accedere in modo sicuro e veloce - via via sempre più automatizzato - alle moltiplicazioni di base comprese nella tavola pitagorica. Le tabelline non sono necessariamente fonte di fatica e frustrazione, anzi, con questo materiale didattico basato su associazioni visivo-foniche facilitanti, possono diventare una "sfida" cognitiva piacevole e gratificante ed essere imparate molto più velocemente che mediante una faticosa ripetizione meccanica. Il testo è strutturato in una serie di schede operative illustrate per l'insegnamento delle tabelline dal 2 al 9, che si basano sulla memoria visiva e sull'apprendimento associativo, in cui assumono un ruolo fondamentale le immagini e le parole "gancio", in grado di facilitare la rievocazione della risposta giusta, che aiutano l'alunno sia per la somiglianza visiva che per l'assonanza con il risultato corretto. Le numerose illustrazioni sono vicine al mondo del bambino per favorire la memorizzazione mediante il ricorso a contenuti emozionali tipici. Il percorso didattico si sviluppa in successive tappe di fading, nelle quali i legami associativi con gli aiuti visivi e fonici si riducono progressivamente e scompaiono, per far giungere il bambino a una risposta automatizzata. Completano il volume numerosi esercizi di consolidamento e verifica dell'apprendimento.

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Conosci l'autore

Camillo Bortolato

Pedagogista e insegnante. Affianca da molti anni alla didattica un’intensa attività di ricerca sulle metodologie e sugli strumenti di insegnamento della matematica. Tra i suoi ultimi titoli, tutti editi da Erickson, ricordiamo: Imparare le tabelline con il metodo analogico; Primi voli in lettura. Apprendere nella scuola dell'infanzia con il metodo analogico; La via del metodo analogico. Teoria dell'apprendimento intuitivo della matematica; Lettera a un bambino che ha paura della matematica.

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