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Geografia umana. Un approccio visuale
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Geografia umana. Un approccio visuale
Questo libro deriva dall'adattamento di un manuale largamente adottato nelle università americane in corsi introduttivi di geografia umana e culturale: "Visualizing Human Geography" di Alyson L. Greiner, edito da Wiley in collaborazione con la National Geographic Society. Il testo unisce tre elementi di forza molto innovativi per la didattica della geografia di livello universitario: una pedagogia visiva integrata con un testo completo, l'utilizzo di situazioni e problemi concreti estratti dalle collezioni della National Geographic Society, l'inserimento di un sistema multimediale interattivo. Questa scelta è coerente con un indirizzo pedagogico, ormai affermato a livello internazionale. Esso consiste in un superamento del pregiudizio secondo cui l'apprendimento visivo si accompagni necessariamente a un indebolimento nei processi cognitivi superiori e che quindi le immagini siano alternative ai concetti e al ragionamento, o debbano avere un ruolo banalmente strumentale. Occorre invece prender atto dei consolidati progressi della pedagogia visiva e soprattutto dei grandi mutamenti in atto nell'ambiente socio-culturale in cui vive lo studente del XXI secolo. Come scrive la psicologa Patricia M. Greenfield sulla prestigiosa rivista "Science" (n. 323, gennaio 2009, pp. 69), "politiche e didattiche dell'educazione devono corrispondere al mutamento introdotto, sul piano dei processi di apprendimento, da televisione, videogames e internet".
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Traduttore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2012
In commercio dal:
12 luglio 2012
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
XX-457 p., ill. , Brossura
EAN:
9788860083630
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Nat
22 settembre 2018
Ho comprato questo libro per un esame, ma, se ci ripenso, mi sento particolarmente infastidita dal fatto di avere speso una cifra simile per un volume che di fatto è terribile. Ad essere proprio sinceri il primo aggettivo che mi viene da associare a questo volume è "imbarazzante" per la quantità di errori che contiene - per fare un esempio tra i molti indica il disastro di Fukushima come accaduto nel 1911. Ma gli errori non sono solo storici, di natura prettamente nozionistica, ma anche grammaticali! La punteggiatura è carente, diverse parole sono scritte scorrettamente e sono presenti frasi che iniziano e non trovano mai una conclusione. La sensazione è quella che non vi sia stato un vero controllo prima della pubblicazione di questo testo universitario e so che anche la seconda edizione non è meglio, anzi mantiene gli errori, ne aggiunge e di fatto vi è solo una riorganizzazione strutturale dei capitoli e nulla di più. Gli argomenti sono molti e vengono toccati senza mai entrare veramente in profondità, persino gli approfondimenti sono eccessivamente brevi e superficiali. La strutturazione del libro, ricca di immagini, è una buona idea, ma i punti che penalizzano questo libro sono troppi per poter considerare l'approccio come compensante, sopratutto a fronte di una spesa del genere. Se non obbligatorio, come manuale esplicitamente richiesto dal docente, io consiglierei di evitarne l'acquisto.
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