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Quali sono i nuovi paradigmi esplicativi del disagio e della devianza giovanile? Quali le possibilità di intervento in chiave preventiva e rieducativa? Quali sono le risposte istituzionali presenti nella nostra realtà sociale. A queste e ad altre domande cercano di rispondere Luca Morgante e Luigi Viggiani in questo corposo e articolato lavoro. L'argomento è stato trattato a partire dall'accademico 2002/2003 nel corso di laurea in Scienze dell'educazione e della formazione presso la Facoltà di Filosofia dell'Università "La Sapienza" di Roma. Ai contributi dei docenti si aggiunge una selezione di scritti degli studenti, valutati dagli insegnanti in merito alla compiutezza del tema trattato e della metodologia utilizzata nello studio d'approfondimento. Il lavoro, quindi, si pone come analisi e sintesi del problema del disagio giovanile proponendo la mediazione come strumento educativo in ambito penale. Particolarmente interessante la ricognizione storico-teorica che giunge sino ai paradigmi esplicativi più recenti, come la General Strain Theory di Robert Agnew.
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