Apprendere al plurale. Strumenti per la gestione degli apprendimenti

di Enrico Lombardi (Autore)

CLUEB, 2002

Apprendere è un processo complesso che implica molte variabili: il luogo, le persone che mediano i contenuti e propongono gli strumenti, le persone che condividono il pecorso di apprendimento, i materiali a disposizione, gli strumenti di cui si può disporre. In questa situazione mutevole e mai uguale a se stessa si pone chi apprende con le proprie caratteristiche originali. Nel contesto scolastico ed educativo in generale, si può contare su alcuni strumenti che possono aiutare insegnanti ed allievi a gestire apprendimenti. In questo libro oltre che ad un inquadramento genrale del processo di apprendimento e di alcune variabili ad esso collegate, sono presentati alcuni strumenti attarverso l’esperienza e la sperimentazione di alcuni gruppi di insegnanti.

Capitolo 1 – TRE PAROLE – CHIAVE A. Organizzazione cognitiva. B. Memoria. C. Integrazione.
Capitolo 2 – LE PROCEDURE E LE STRATEGIE, I DATI E LE VARIABILI  L’analisi istituzionale.  La relazione con i committenti.
Capitolo 3 – IL RUOLO DI REGIA  Il gruppo e la ricerca del condiviso.  La prospettiva dei cerchi concentrici. L’archivio degli strumenti.
Capitolo 4 – PRESENTAZIONE DELLE ESPERIENZE  Premessa.  Strumenti.
Capitolo 5 – L’OSSERVAZIONE   Premessa.  Il percorso.
Capitolo 6 – IL VALORE DELLA MEMORIA: DALLE RIFLESSIONI AL PROGETTO  Premessa. Il percorso.
Capitolo 7 – GLI STRUMENTI PER L’ORGANIZZAZIONE DELL’APPRENDIMENTO: IL SISTEMA CONTRATTUALE  Premessa.  Il percorso.
Capitolo 8 -GLI STRUMENTI PER L’ORGANIZZAZIONE DEGLI APPREDIMENTI: L’AIUTO RECIPROCO  Un possibile percorso metodologico per la definizione di un progetto per un’attivita’ di aiuto reciproco.  Gli incontri.  I progetti.
BIBLIOGRAFIA.

• Autore: Enrico Lombardi
• Editore: CLUEB
• Collana: Heuresis. Scienze sociali
• Anno edizione: 2002
• In commercio dal: 1 gennaio 2002
• Pagine: 112 p.
• EAN: 9788849118445