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Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development - cover

LIBRO INGLESE

Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development

Karen E. Johnson (Curatore)

Paula R. Golombek (Curatore)

Cambridge University Press, 2002

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Descrizione

This book explores teachers' understanding of the personal and professional experiences that have informed their language teaching. The intent of the paperback edition is to bring into our professional conversations teachers' ?ways of knowing? ? that is, teachers' understanding of the experiences that have informed their language teaching. By making teachers' ways of knowing public, open to review, and accessible to others in this profession, this text hopes to validate, in ways afforded to other forms of scholarly work, teachers' own understanding of the activity of language teaching.

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Dettagli

Curatore:

Karen E. Johnson, Paula R. Golombek

Editore:

Cambridge University Press

Collana:

Cambridge Language Education

Anno:

2002

Rilegatura:

Paperback / softback

Pagine:

226 p.

Testo in English

Dimensioni:

230 x 153 mm

Peso:

363 gr.

EAN:

9780521013130

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