La scuola si racconta. Riflessioni pedagogiche per una scuola multiculturale inclusiva

Raffaella Biagioli (Curatore)

Vinicio Ongini (Curatore)

Alessandra Papa (Curatore)

Edizioni Junior, 2021

Il volume raccoglie saggi di docenti sul tema delle pratiche educative e delle didattiche interculturali, con particolare riferimento al contesto scolastico italiano. La riflessione sulla complessità delle nuove sfide educative e sulle urgenze poste dalla contemporaneità evidenzia la necessità di valorizzare gli insegnanti nel loro ruolo cruciale di promotori di esperienze d’apprendimento dei giovani e degli adulti. La crescente necessità di progettare nuove strategie di formazione a distanza all’interno di contesti scolastici eterogenei e multiculturali offre importanti opportunità formative per insegnanti e dirigenti scolastici e nuovi punti di riflessione e di ricerca per il mondo accademico. Il testo offre una visione completa e originale dell’azione pedagogica sull’inclusione scolastica in una dimensione interculturale. A partire dalle attuali teorie sulle competenze interculturali, sui concetti di inclusione e integrazione e sulla dimensione interculturale del curricolo, esso delinea dapprima un quadro teorico che fa riferimento al contesto nazionale e internazionale, per affrontare poi, nella seconda parte, la questione delle metodologie dialogiche riflessive e narrative a scuola analizzando vari dispositivi e situazioni, per concludersi, nell’ultima parte, con le narrazioni di esperienze scolastiche di tale tipologia.

• Curatore: Raffaella Biagioli, Vinicio Ongini, Alessandra Papa
• Editore: Edizioni Junior
• Collana: Biblioteca scienze dell'infanzia
• Anno edizione: 2021
• In commercio dal: 25 novembre 2021
• Tipo: Libro universitario
• Pagine: 226 p., Brossura
• EAN: 9788884349217