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Le scritture professionali del lavoro educativo - Elisabetta Biffi - copertina
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Le scritture professionali del lavoro educativo
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Le scritture professionali del lavoro educativo - Elisabetta Biffi - copertina

Descrizione


Un professionista dell'educazione è chiamato a scrivere del proprio lavoro? E, in tal caso, tramite quali pratiche? Infine, quali sono i processi e i significati della documentazione così prodotta? Per dare risposta a tali interrogativi, il volume propone un'esplorazione delle principali pratiche di scrittura agite all'interno del lavoro educativo, al fine di indagare lo scrivere come processo di scoperta e costruzione dei significati ad esso connessi. In tal senso, la prospettiva narrativa offre un orizzonte interpretativo utile per ripensare e riprogettare i processi di scrittura e di documentazione necessari al lavoro dei professionisti dell'educazione. Ne emergere, così, il profilo di una scrittura come, al contempo, pratica e competenza professionale, che diviene risorsa fondamentale per il lavoro educativo quando sia pensata e agita con intenzionalità pedagogica. Il testo si rivolge a tutti i professionisti dell'educazione chiamati a dar voce, nei diversi contesti in cui operano, allo specifico pedagogico del proprio lavoro, nonché agli studenti che si stanno formando per tali professioni.
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Dettagli

2014
15 ottobre 2015
160 p., Brossura
9788891705112
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Indice


Indice

Introduzione
Dire il lavoro educativo
(Il lavoro educativo, oltre la relazione; Le professioni educative: livelli e mansioni; L'educare indicibile eppur narrabile)
Scrivere nel lavoro educativo
(Cosa si intende per scrittura professionale; Fare ordine fra le scritture nel lavoro educativo; Dal testo scritto al documento)
Documentare per il lavoro educativo
(Cosa si intende per documentazione; La documentazione nei servizi educativi; Le funzioni di una documentazione pedagogica; Scritture professionali e documentazione)
Scrivere è lavoro educativo
(Verso una scrittura pedagogica; Quando la scrittura diviene prassi; Verso una documentazione narrativa; Quale competenza professionale: pensarsi cercatori di storie)
In conclusione
(Una competenza da formare; Una prassi da istituire; Una cultura da costruire)
Riferimenti bibliografici

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Marco
Recensioni: 4/5

Consiglio questo libro a tutti quegli educatori, formatori e pedagogisti che vogliano affrontare la loro professione attingendo al metodo narrativo. Utile anche per chi volesse utilizzare tecniche narrative nei servizi educativi

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