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La pubblicazione, nel quadro delle funzioni di supporto al mondo scolastico attribuite all'IRRE VDA, risponde all'esigenza di documentare e diffondere le buone pratiche nate all'interno di un percorso - inteso come cammino comune da intraprendere e soprattutto verificare insieme - di riflessione interdisciplinare legato all'arte. L'elemento trasversale descritto nel libro è il processo della progettazione nella sua dimensione sistemica: un metodo trasferibile per costruire progetti concretamente adeguati alle diverse situazioni professionali e scolastiche, utilizzabile da insegnanti di educazione all'immagine e non solo dei vari gradi di scuola.
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