L'opera si è costruita attraverso il contributo multidisciplinare di un'unica, omogenea realtà didattica, ove l'inevitabile approccio esperienziale ha condotto ad un quotidiano e filtrante confronto con la storica componente ostetrica. Ciò ha permesso di mettere a punto lo strumento teorico; ma il grande obiettivo a cui accennavamo non può essere raggiunto solo attraverso una semplice strategia didattica. È necessario che le protagoniste di questa crescita - le ostetriche - si rendano partecipi del percorso, facendolo proprio e modulandolo con la propria cultura e le proprie esperienze. Non solo. Ciò che è stato l'impegno di un Ateneo deve potersi allargare al contributo di tutte le altre realtà universitarie, con l'intenzione di limare le "spigolature" personalistiche e le "abitudini" locali.)