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Nostra scuola quotidiana. Il cambiamento necessario
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Nostra scuola quotidiana. Il cambiamento necessario
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Nostra scuola quotidiana. Il cambiamento necessario
Com’è organizzata la scuola in Italia? Chi sono gli attori che, quotidianamente, la fanno funzionare? Quali sono i risultati del sistema di istruzione, in termini di efficacia ed equità? È possibile migliorarli? Gianluca Argentin rende conto del fitto intreccio tra società e sistema scolastico, analizzandone potenzialità e limiti e mostrando perché riformarlo non è semplice. Cambiare la scuola è una sfida politicamente ardita, con vincoli stringenti, esiti incerti e ricadute che si possono apprezzare solo su tempi lunghi. Si tratta però anche di una necessità, come ben sanno insegnanti, dirigenti e studenti: cambiare la scuola serve non solo per sciogliere i suoi molti nodi, ma anche per far fronte ai profondi mutamenti in corso nel tessuto sociale ed economico.
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Autore:
Editore:
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Testo in italiano
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Compatibilità:
Tutti i dispositivi (eccetto Kindle) Scopri di più
Pagine della versione a stampa:
184 p.
Layout:
Reflowable
EAN:
9788815369857
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Massimo
19 dicembre 2021
proposta di cambiamento
Il libro mostra agilità di lettura e densità di dati e proposte; In cinque sezioni Argentin riassume la struttura della scuola italiana, i suoi protagonisti - gli studenti - gli attori principali - i docenti - i problemi - in particolare la disuguaglianza sociale e la difficoltà a colmare tale disuguaglianza e ad assicurare esiti e competenze adeguati - e avanza una proposta di cambiamento. Il libro ha il merito di dare conto in maniera sintetica di una mole di dati e di studi, di non nascondere i problemi e le difficoltà e di non optare per i facili slogan o manifesti; la proposta contenuta nel capitolo finale indica tre linee di sviluppo e cambiamento importanti, di impatto, di attuazione non semplice, ma possibile in tempi anche rapidi, a vantaggio di un sistema scuola che secondo Argentin continua ad andare verso una direzione coerente con il suo compito istituzionale e sociale ma sconta inefficienze, disomogeneità, incertezze legislative, incoerenze e difficoltà. Da segnalare che l'attenzione - per il miglioramento e il cambiamento - è posta sui docenti. Per chi ha a cuore la scuola - di oggi, non il rimpianto del tempo perduto.
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