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Indice
Premessa alla seconda edizione
Presentazione
1. Nascita di una disciplina
Introduzione/Inquadramento storico/I maestri/I linguisti/Dopo le Dieci Tesi
2. La variabilità linguistica
La “scoperta” del plurilinguismo/ Il “repertorio linguistico degli italiani”: lingua unitaria e dialetto/dialetti/Le parlate alloglotte/ Le varietà dell’italiano
3. Modello (o modelli?) di lingua e norma
L’italiano standard e neo-standard/Norma tradizionale e “italiano scolastico”/Norma linguistica ed uso/Criteri normativi/Norma e grammatiche scolastiche
4. La grammatica nell’educazione linguistica
La grammatica sotto accusa/Le risposte: dal rifiuto della grammatica alla ricerca di “altre” grammatiche /Le nuove frontiere della grammatica nell’insegnamento
5. La dimensione testuale
Introduzione/Coesione e grammatica/Coerenza e significato/Tipologie testuali/Dimensione testuale e grammatica
6. L’italiano lingua seconda
Le ragioni sociali: vecchi e nuovi migranti/Suggerimenti dalla ricerca: la linguistica acquisizionale/Dagli studi acquisizionali alla didattica della L2/Gli apporti del Consiglio d’Europa/Insegnare l’italiano come L2: suggerimenti dalla glottodidattica
Conclusioni
Riferimenti bibliografici
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Consiglio a chi vuole approfondire la storia della didattica dell'italiano.
Letto per scopo didattico. Ottimo manuale di linguistica e ben scritto. Consigliato per chi studia o per chi è interessato alla linguistica.
Recensioni
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