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La legalità in gioco. I giovani di fronte all'illegalità degli adulti. Con Contenuto digitale per download e accesso on line
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Come a più riprese segnalano gli organi di stampa, dalla sanità al fisco Stato ed economia sono l'epicentro di comportamenti corruttivi che entrano prepotentemente nel sistema culturale. Quali sono i riflessi e la percezione che hanno i giovani di un simile "edificante" scenario? Le due principali agenzie di socializzazione, la famiglia e la scuola, sono in grado di fornire quadri di riferimento come antidoti alla corruzione dilagante? L'ipotesi che si è voluta verificare è se famiglie difficili e scuole poco accoglienti abbiano effetti negativi su atteggiamenti e comportamenti relativi alla legalità e provochino una percezione distorta di un valore così cruciale per la nostra società. La ricerca è stata svolta a Roma e Cagliari, su un campione di studenti dell'ultimo anno di licei e istituti tecnico-professionali, mediante un questionario semi-strutturato mirato ad approfondire orientamenti valoriali, atteggiamenti e comportamenti intorno alla legalità, opinioni sull'immigrazione oltre a condizioni familiari e scolastiche. L'indagine ha fatto emergere che la legalità è un concetto a più facce, che richiama vissuti diversi, influenzato dal genere, dalla famiglia d'origine, dal tipo di scuola e dai diversi orientamenti politici e religiosi. La concezione della legalità e la percezione dell'illegalità diffusa tra gli adulti a loro volta influenzano tollerabilità e pratica di comportamenti illegali. In conclusione del libro si propongono ai decisori istituzionali modalità per incentivare comportamenti di tipo solidaristico e ostacolare la diffusione di comportamenti di tipo individualistico-deregolativo che delegittimano la cultura civica.
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Editore:
Collana:
Anno edizione:
2017
In commercio dal:
8 settembre 2017
Pagine:
162 p.
EAN:
9788891753496
Indice
Indice
Emma Galli, Prefazione
Roberto Cavarra, Introduzione
Roberto Cavarra, Legalità e illegalità: il gioco delle parti
(Uno sguardo sociologico sulla legalità; I giovani alla prova dell'illegalità)
Roberto Cavarra, Ludovica Rossotti, Due contesti a confronto: Roma e Cagliari
(Roma da periferia alla ricerca di un'identità globale; Roma si fa bella, o almeno ci prova; Il modello Roma tra lustrini e crisi globale; Le mani sulla città. Illegalità, mafia, burocrazia e politica: l'intreccio perverso capitolino; Cagliari: un contesto complesso)
Ludovica Rossotti, Descrizione della ricerca
(Illustrazione della ricerca; Metodologia; Piano di campionamento; Disegno della ricerca)
Ludovica Rossotti, Identikit degli intervistati/e
(Il genere, l'età e la dispersione scolastica; Il peso della famiglia e le differenze tra famiglie; Come le differenze di origine sociale condizionano il percorso scolastico; Provenienza geografica, capitale culturale, ceto sociale, stato civile dei genitori e clima familiare; Interesse alla politica e pratiche religiose; Il rapporto di fiducia con il gruppo dei pari; L'ambiente scolastico)
Piera Rella, Legalità come valore: definizioni e differenze
(L'intreccio tra valori, identità e norme; Il significato di legalità; Le variabili che incidono sulla concezione della legalità; La legge va rispettata sempre?; Cause dell'illegalità e dell'evasione delle tasse)
Piera Rella, Atteggiamenti, comportamenti e capacità di reazione di fronte all'illegalità
(Dalla teoria alla prassi; Atteggiamenti verso comportamenti eticamente riprovevoli; Comportamenti illegali praticati; Il comportamento degli italiani visto dai giovani; Possibili reazioni dinanzi a situazioni di violenza o illegalità)
Piera Rella, Identità e differenze di genere
(Il peso dell'identità di genere; Differenze nelle scelte di indirizzo scolastico a parità di capitale culturale dei genitori; Le differenze negli orientamenti politici e religiosi; Le differenze nella concezione della legalità; Rispetto della legge, motivazioni che spingono a trasgredire le regole e cause dell'illegalità; Tolleranza e pratica di comportamenti illegali; Valori e senso di giustizia alla prova di situazioni concrete; Conclusioni)
Ludovica Rossotti, Valutazione dei problemi migratori ed esposizione ai mass media a Roma
(L'immigrazione come dis-valore; L'approdo dell'immigrazione nei due capoluoghi; Il rifiuto dell'immigrazione clandestina; Il genere media l'immigrazione; Come i media guardano l'immigrazione; L'immigrazione a scuola; Conclusioni)
Ludovica Rossotti, Conclusioni generali
Riferimenti bibliografici.
Emma Galli, Prefazione
Roberto Cavarra, Introduzione
Roberto Cavarra, Legalità e illegalità: il gioco delle parti
(Uno sguardo sociologico sulla legalità; I giovani alla prova dell'illegalità)
Roberto Cavarra, Ludovica Rossotti, Due contesti a confronto: Roma e Cagliari
(Roma da periferia alla ricerca di un'identità globale; Roma si fa bella, o almeno ci prova; Il modello Roma tra lustrini e crisi globale; Le mani sulla città. Illegalità, mafia, burocrazia e politica: l'intreccio perverso capitolino; Cagliari: un contesto complesso)
Ludovica Rossotti, Descrizione della ricerca
(Illustrazione della ricerca; Metodologia; Piano di campionamento; Disegno della ricerca)
Ludovica Rossotti, Identikit degli intervistati/e
(Il genere, l'età e la dispersione scolastica; Il peso della famiglia e le differenze tra famiglie; Come le differenze di origine sociale condizionano il percorso scolastico; Provenienza geografica, capitale culturale, ceto sociale, stato civile dei genitori e clima familiare; Interesse alla politica e pratiche religiose; Il rapporto di fiducia con il gruppo dei pari; L'ambiente scolastico)
Piera Rella, Legalità come valore: definizioni e differenze
(L'intreccio tra valori, identità e norme; Il significato di legalità; Le variabili che incidono sulla concezione della legalità; La legge va rispettata sempre?; Cause dell'illegalità e dell'evasione delle tasse)
Piera Rella, Atteggiamenti, comportamenti e capacità di reazione di fronte all'illegalità
(Dalla teoria alla prassi; Atteggiamenti verso comportamenti eticamente riprovevoli; Comportamenti illegali praticati; Il comportamento degli italiani visto dai giovani; Possibili reazioni dinanzi a situazioni di violenza o illegalità)
Piera Rella, Identità e differenze di genere
(Il peso dell'identità di genere; Differenze nelle scelte di indirizzo scolastico a parità di capitale culturale dei genitori; Le differenze negli orientamenti politici e religiosi; Le differenze nella concezione della legalità; Rispetto della legge, motivazioni che spingono a trasgredire le regole e cause dell'illegalità; Tolleranza e pratica di comportamenti illegali; Valori e senso di giustizia alla prova di situazioni concrete; Conclusioni)
Ludovica Rossotti, Valutazione dei problemi migratori ed esposizione ai mass media a Roma
(L'immigrazione come dis-valore; L'approdo dell'immigrazione nei due capoluoghi; Il rifiuto dell'immigrazione clandestina; Il genere media l'immigrazione; Come i media guardano l'immigrazione; L'immigrazione a scuola; Conclusioni)
Ludovica Rossotti, Conclusioni generali
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Leonardo
03 novembre 2021
Legalità slogan o ...
Un passo verso un vero senso civico
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