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La formazione degli economisti in Italia (1950-1975)
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Questo volume costituisce una riflessione a più voci sulle caratteristiche della professione dell'economista, sulle traiettorie formative seguite, sui temi di ricerca, sui maestri, sulle scuole che più si sono distinte per la rottura con la tradizione e lo sforzo di innovazione. Il periodo storico preso in considerazione, 1950-1975, è particolarmente significativo: dopo la fase dell'economia corporativa del ventennio fascista, cominciano infatti a diffondersi i temi della riflessione keynesiana in Italia, viene sviluppato il confronto con le altre tradizioni nazionali di pensiero, vengono codificate le metodologie della ricerca applicata e viene delineato il percorso formativo dell'economista.
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Anno edizione:
2004
Pagine:
604 p., Brossura
EAN:
9788815095671
Dedicato alla memoria di Massimo Finoia, il volume raccoglie sedici saggi, più una premessa di Guido Fabiani e una presentazione dei curatori. I contributi sono opera di alcuni dei migliori storici del pensiero economico nazionale, come Riccardo Faucci, e di protagonisti diretti della vicenda qui ricostruita, formatisi fra centri di ricerca italiani ed esteri, quali Luigi Spaventa, Giorgio Lunghini e Fernando Vianello. Il volume è percorso dai due grandi temi della separatezza o meno fra elaborazione teorica e ricerca empirica negli studi economici nel nostro paese, e della cosiddetta "via italiana", incarnata nel rapporto di ricezione tardiva e contrastata di Keynes. Se anche la ricca messe di materiali qui fornita non scioglie in modo secco la complessità delle due questioni, ma testimonia piuttosto, come osserva Pier Luigi Porta, della varietà di opzioni e tendenze, il libro costituisce comunque una straordinaria rassegna di problemi, suggestioni e informazioni. Esso mostra inoltre come nel periodo considerato ci siano stati esempi vitali di interazione con i punti alti della ricerca internazionale all'interno di quelle istituzioni pubbliche contro le quali sono in corso oggi il tiro al bersaglio indiscriminato e l'erosione clientelare sistematica dall'interno. Basti leggere i bellissimi contributi di Lilia Costabile sulla "scuola di Portici" e di Fernando Vianello sulla Facoltà di economia e commercio di Modena, che documentano il possibile intreccio fruttuoso fra ricerca e passione politica e civile.
Ferdinando Fasce
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