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Indice
Prefazione di Pierpaolo Limone
Introduzione
1. Nuovi scenari per la didattica. L’Umanistica digitale come piattaforma educativa?
Le dimensioni della conoscenza/Il digitale incontra le discipline umanistiche/La forza dei pari: community e risorse condivise/Fenomenologia del cambiamento/I falsi miti del nostro essere digitali
2. Conoscere nell’era digitale. Connessioni, risorse, competenze
Gli scenari educativi: riflesso e motore del cambiamento/Imparare “connessi”: elementi pedagogico-didattici/Formati e modelli dei materiali didattici/Saper leggere e scrivere nell’era dell’Umanistica digitale
3. Il ruolo del docente tra ambienti digitali e impegno sociale
Spazi e ambienti per la progettazione didattica/Piattaforme e archivi aperti, tra sperimentazione e aula/Il docente come “umanista digitale”/Verso un nuovo concetto di engagement
Riflessioni conclusive
Bibliografia
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