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Di che genere sei? Prevenire il bullismo sessista e omotransfobico
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Di che genere sei? Prevenire il bullismo sessista e omotransfobico
Ebook
Tutti i formati ed edizioni
EPUB2 con DRMFREE
Anno edizione: 2015
9,99 €
Rilegato
Anno edizione: 2014
17,58 €
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Di che genere sei? Prevenire il bullismo sessista e omotransfobico
Questo denso e ricco manuale intende fornire molto più che una necessaria cornice teorica. Offre anche concreti strumenti di analisi degli stereotipi di genere e, soprattutto, un variegato repertorio di strumenti operativi per agire in contesti educativi con adolescenti.Incrociando una lettura interdisciplinare, introduce a percorsi d’aula per prevenire e contrastare le discriminazioni sessiste e il bullismo omotransfobico, in tutte le possibili declinazioni.
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Curatore:
Editore:
Formato:
Testo in italiano
Cloud:
Compatibilità:
Tutti i dispositivi (eccetto Kindle) Scopri di più
Pagine della versione a stampa:
192 p.
Layout:
Reflowable
EAN:
9788861533301
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Tiziana
19 settembre 2019
Questo libro è un manuale rivolto alle e agli insegnanti che intendono affrontare il tema del bullismo a sfondo sessista e omotransfobico nelle scuole superiori partendo da solide basi teoriche, con contributi di grande rigore, abbondanza di dati e strumenti per attività in classe. Il primo contributo, quello di cui ho apprezzato maggiormente la ricchezza analitica, è quello di Giuseppe Burgio, che definisce il bullismo e le specificità del bullismo sessista e di quello omofobico mettendoli in relazione con i processi di definizione dell'identità di genere nell'adolescenza e con le dinamiche di gruppo adolescenziali, nonché con norme sociali come l'eteronormatività. Il secondo contributo è la presentazione di una ricerca-azione condotta dalle curatrici, che può diventare modello per altre ricerche analoghe condotte direttamente dai/dalle insegnanti con le loro classi e può inoltre essere utilizzata come linee-guida per uno sguardo diverso sul proprio contesto che aiuti a individuare fenomeni di discriminazione e/o bullismo nel lavoro quotidiano dell'insegnante. Segue la presentazione, a opera di vari autori, delle varie attività attraverso cui impostare la riflessione sui temi del libro (ben 36 diverse!). Poi troviamo un contributo di Floriana Bernardi e Angela d'Ottavio su come leggere i media per decostruire i contenuti omotransfobici, sessisti o gravidi di stereotipi di genere in classe e su come il linguaggio costruisce la realtà. Infine, una raccolta di articoli di giornale che trattano fatti relativi a queste tematiche e un glossario dei concetti che definiscono l'argomento. Ho letto questo libro non da insegnante, ma da persona che si avvia al lavoro di ricerca, e sono rimasta colpita dall'equilibrio fra rigore scientifico e spessore dei contenuti da una parte, e attività che traducono la teoria in una dimensione pratica e applicativa dall'altra.
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