L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
LIBRO
E-mail
Facebook
LinkedIn
Twitter
WhatsApp
Vedere, leggere, pensare emozioni. Pagine di psicoanalisi
(0)
Cliccando su “Conferma” dichiari che il contenuto da te inserito è conforme alle Condizioni Generali d’Uso del Sito ed alle Linee Guida sui Contenuti Vietati. Puoi rileggere e modificare e successivamente confermare il tuo contenuto. Tra poche ore lo troverai online (in caso contrario verifica la conformità del contenuto alle policy del Sito).
Grazie per la tua recensione!
Tra poche ore la vedrai online (in caso contrario verifica la conformità del testo alle nostre linee guida). Dopo la pubblicazione per te +4 punti 
38,00 €
+380
punti 
Venditore: IBS
(Altri 3 da 31,90 €)
Articolo acquistabile con Carta del Docente
Articolo acquistabile con Carta Cultura Giovani e Carta del Merito
Dati e Statistiche
Salvato in 11 liste dei desideri
Salvato in 11 liste dei desideri
Vedere, leggere, pensare emozioni. Pagine di psicoanalisi
Disponibilità immediata
38,00 €
38,00 €
Disp. immediata
Vedere, leggere, pensare emozioni. Pagine di psicoanalisi
Libri
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da IBS
38,00 €
Spedizione gratuita
disponibilità immediata
Venduto e spedito da Fozzi Libri
38,00 €
+ 4,99 € Spedizione
disponibilità immediata
Venduto e spedito da Libreria Internazionale Romagnosi snc
38,00 €
+ 8,98 € Spedizione
disponibilità in 3 giorni lavorativi
Venduto e spedito da Piazza del Libro
31,90 €
+ 3,90 € Spedizione
disponibilità immediata
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da IBS
38,00 €
Spedizione gratuita
disponibilità immediata
Venduto e spedito da Fozzi Libri
38,00 €
+ 4,99 € Spedizione
disponibilità immediata
Venduto e spedito da Libreria Internazionale Romagnosi snc
38,00 €
+ 8,98 € Spedizione
disponibilità in 3 giorni lavorativi
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da Piazza del Libro
31,90 €
+ 3,90 € Spedizione
disponibilità immediata
Tutti i formati ed edizioni
La teoria psicoanalitica ha conosciuto differenti orientamenti, in contraddizione tra loro sin dai tempi di Sigmund Freud. In questo lavoro viene ricordata una fondamentale distinzione nell'ambito della teoria psicoanalitica: la proposta "pulsionale" da un lato, la proposta "semeiotica" dall'altro. Il lettore potrà incontrare pagine psicoanalitiche fondate sulla teoria semeiotica della mente inconscia o, per dirla con Matte Blanco, del modo di essere inconscio della mente. Il modello psicoanalitico verrà utilizzato per vedere in modo "nuovo" alcune espressioni artistiche: Domenico Tiepolo e i suoi "Pulcinella", Vittore Carpaccio nei teleri delle storie di Sant'Orsola, le stavkirker norvegesi dell'epoca attorno all'anno mille. Lo stesso modello psicoanalitico, sviluppato tramite le nozioni di collusione e di analisi della domanda, servirà ai fini di una rilettura di alcuni contributi di Freud (in particolare il rapporto tra Freud e la figura di Mosè) e di Matte Blanco. Verranno infine presentate alcune proposte dell'autore, attorno ai temi della funzione mentale inconscia nell'ambito delle relazioni interpersonali, sociali e organizzative. Questi scritti hanno l'intento di avvicinare alla clinica psicoanalitica, di stimolare la curiosità del lettore su un tema - l'inconscio - nelle sue manifestazioni creative, relazionali, di compromesso tra epoche storiche e vicende organizzative complesse; una proposta che intende procedere in modo ironico e, forse, divertente.
Leggi di più
Leggi di meno
Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2020
In commercio dal:
18 febbraio 2020
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
304 p., Brossura
EAN:
9788891790910
Indice
Indice
Premessa
(Vedere; Leggere; Pensare (emozioni))
Parte I. A mo' d'introduzione
Per una definizione di psicoanalisi
(Premessa; Un esempio: Edipo, il parricidio e il senso di colpa. I fatti e i vissuti; La scientificità della psicoanalisi; aporia dell'invarianza delle leggi psicoanalitiche; La collusione. Modello pulsionale e modello semeiotico; Il senso di colpa; La psicoanalisi quale prassi clinica; Psicoanalisi e prospettive future)
Parte II. Vedere
Pulcinella o dell'ambiguità
(Premessa; "Divertimento per li regazzi" di Domenico Tiepolo; Il Mondo Novo; La soluzione dell'ambiguità nell'arte; Pulcinella e l'ambiguità; Congedo)
Le figure dense in Vittore Carpaccio
(Come si manifesta l'inconscio; Perché Carpaccio; L'estraniamento di Vittore Carpaccio; Conclusioni)
La stavkirke norvegese e lo spazio anzi. Continuità e discontinuità nella rappresentazione sociale e nel mito
(Premessa; La questione della stavkirke; Lo spazio anzi e la confusione categoriale; Due differenti letture della stavkirke; Continuità e discontinuità nei processi mentali; Lo spazio anzi e la confusione categoriale sono importanti, necessari per il cambiamento)
Parte III. Leggere
L'uomo Mosè, la religione monoteista e l'uomo Freud
(Premessa; Freud e Mosè; Il monoteismo e la sua valenza politica; Freud, Mosè, gli ebrei e gli psicoanalisti)
Note critiche sulla teoria pulsionale e sui "lavori sociali" di Sigmund Freud
(Modelli psicoanalitici della mente e psicologia generale; Il modello semeiotico in psicoanalisi e la gestalt; Il modello psicoanalitico pulsionale e la psicologia "stimolo-risposta"; Teoria pulsionale e lavori sociali di Freud. L'individuo contrapposto alla massa e alla civiltà; Le pulsioni e l'assenza della nozione di relazione; Conclusioni)
L'inconscio nel pensiero di Ignacio Matte Blanco
(Premessa; La valenza clinica della proposta di Matte Blanco; Collusione e percezione; Inconscio e istinti in Matte Blanco - L'interpretazione entro la clinica dell'inconscio)
La psicoterapia e il suo contesto. Un caso di mancata analisi della domanda
(Premessa; "Psicoanalisi 'selvaggia'": un caso clinico particolare; La domanda al medico e la segnalazione del disagio; La domanda di psicoterapia e il caso di "Psicoanalisi 'selvaggia'"; Psicoanalisi e contesti; Siamo tutti figli del nostro tempo)
Parte IV. Pensare (emozioni)
Il cammino delle idee
(Premessa; L'inconscio; Pensare emozioni; Quando manca la "cosa terza"; Prospettive d'intervento)
L'affascinante illusione del possedere, l'obbligo rituale dello scambiare, la difficile arte del condividere
(Premessa; L'illusione di possedere; Il possedere e l'invidia; I dieci comandamenti: guardiamo agli ultimi due; Il dono e lo scambio obbligato; Il difficile passo che porta dallo scambiare al condividere)
I fondamenti teorici dell'intervento psicologico clinico
(Premessa; Sospensione dell'agito emozionale; L'inconscio e la simbolizzazione affettiva; I fatti e i vissuti; Il setting; Agire o pensare; Individuo e relazione; L'analisi della domanda; La collusione; Lo sviluppo)
Ripensando all'analisi della domanda
(Premessa; Il mondo non è oggetti ma relazioni; Rileggere un caso di depressione; Il desiderio)
La formazione alla psicoanalisi: modelli a confronto
(Premessa; Il modello Eitingon; Il modello francese; Il modello uruguaiano; Considerazioni critiche; Conseguenze dell'obbligo all'analisi; Il modello di formazione della scuola SPS)
Bibliografia.
Premessa
(Vedere; Leggere; Pensare (emozioni))
Parte I. A mo' d'introduzione
Per una definizione di psicoanalisi
(Premessa; Un esempio: Edipo, il parricidio e il senso di colpa. I fatti e i vissuti; La scientificità della psicoanalisi; aporia dell'invarianza delle leggi psicoanalitiche; La collusione. Modello pulsionale e modello semeiotico; Il senso di colpa; La psicoanalisi quale prassi clinica; Psicoanalisi e prospettive future)
Parte II. Vedere
Pulcinella o dell'ambiguità
(Premessa; "Divertimento per li regazzi" di Domenico Tiepolo; Il Mondo Novo; La soluzione dell'ambiguità nell'arte; Pulcinella e l'ambiguità; Congedo)
Le figure dense in Vittore Carpaccio
(Come si manifesta l'inconscio; Perché Carpaccio; L'estraniamento di Vittore Carpaccio; Conclusioni)
La stavkirke norvegese e lo spazio anzi. Continuità e discontinuità nella rappresentazione sociale e nel mito
(Premessa; La questione della stavkirke; Lo spazio anzi e la confusione categoriale; Due differenti letture della stavkirke; Continuità e discontinuità nei processi mentali; Lo spazio anzi e la confusione categoriale sono importanti, necessari per il cambiamento)
Parte III. Leggere
L'uomo Mosè, la religione monoteista e l'uomo Freud
(Premessa; Freud e Mosè; Il monoteismo e la sua valenza politica; Freud, Mosè, gli ebrei e gli psicoanalisti)
Note critiche sulla teoria pulsionale e sui "lavori sociali" di Sigmund Freud
(Modelli psicoanalitici della mente e psicologia generale; Il modello semeiotico in psicoanalisi e la gestalt; Il modello psicoanalitico pulsionale e la psicologia "stimolo-risposta"; Teoria pulsionale e lavori sociali di Freud. L'individuo contrapposto alla massa e alla civiltà; Le pulsioni e l'assenza della nozione di relazione; Conclusioni)
L'inconscio nel pensiero di Ignacio Matte Blanco
(Premessa; La valenza clinica della proposta di Matte Blanco; Collusione e percezione; Inconscio e istinti in Matte Blanco - L'interpretazione entro la clinica dell'inconscio)
La psicoterapia e il suo contesto. Un caso di mancata analisi della domanda
(Premessa; "Psicoanalisi 'selvaggia'": un caso clinico particolare; La domanda al medico e la segnalazione del disagio; La domanda di psicoterapia e il caso di "Psicoanalisi 'selvaggia'"; Psicoanalisi e contesti; Siamo tutti figli del nostro tempo)
Parte IV. Pensare (emozioni)
Il cammino delle idee
(Premessa; L'inconscio; Pensare emozioni; Quando manca la "cosa terza"; Prospettive d'intervento)
L'affascinante illusione del possedere, l'obbligo rituale dello scambiare, la difficile arte del condividere
(Premessa; L'illusione di possedere; Il possedere e l'invidia; I dieci comandamenti: guardiamo agli ultimi due; Il dono e lo scambio obbligato; Il difficile passo che porta dallo scambiare al condividere)
I fondamenti teorici dell'intervento psicologico clinico
(Premessa; Sospensione dell'agito emozionale; L'inconscio e la simbolizzazione affettiva; I fatti e i vissuti; Il setting; Agire o pensare; Individuo e relazione; L'analisi della domanda; La collusione; Lo sviluppo)
Ripensando all'analisi della domanda
(Premessa; Il mondo non è oggetti ma relazioni; Rileggere un caso di depressione; Il desiderio)
La formazione alla psicoanalisi: modelli a confronto
(Premessa; Il modello Eitingon; Il modello francese; Il modello uruguaiano; Considerazioni critiche; Conseguenze dell'obbligo all'analisi; Il modello di formazione della scuola SPS)
Bibliografia.
L'articolo è stato aggiunto al carrello
L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
