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Indice
Introduzione di Laura Messina
1. Politiche educative europee per la competenza digitale di Laura Messina e Marina De Rossi
Linee essenziali delle politiche europee su tecnologie e formazione/Orientamenti per la competenza digitale
2. Politiche educative italiane e standard di competenza di Marina De Rossi e Laura Messina
Piani nazionali e azioni per l’integrazione delle tic/Normativa e standard di competenza
3. Ricerca sull’integrazione delle tecnologie nella formazione degli insegnanti di Sara Tabone e Laura Messina
Tendenze di ricerca/Un modello per integrare le tecnologie nella formazione iniziale/Modelli sull’accettazione delle tecnologie/Variabili interne
4. Conoscenza e discipline di Laura Messina
Uno sguardo al passato/Conoscenza psico-pedagogica delle discipline/Trasposizione didattica/pck e trasposizione didattica
5. Saperi pedagogico-metodologico-didattici di Marina De Rossi
Cornice pedagogica/Conoscenza metodologico-didattica/Approcci metodologici, format e strategie didattiche/Innovazione tecnologica e comunicazione didattica
6. Conoscenza sulle tecnologie di Laura Messina, Sara Tabone e Pietro Tonegato
Scenario tecnologico/Tipi di tecnologie/Tratti didattici delle tecnologie/ Funzioni d’uso educative delle tecnologie/Tecnologie e domini disciplinari/“Schedare” le tecnologie/Ambienti di apprendimento/Prospettive formative
7. Integrare i saperi di base di Laura Messina
Dalla diade alla triade: il framework tpack/Oltre il tpack: altri modelli/Integrazione nella prospettiva della trasposizione didattica
8. Operazionalizzare l’integrazione di Laura Messina
Adozione delle tecnologie/Operazionalizzazione del tpack: tipi di attività e forme di conoscenza/Modalità di rappresentazione della conoscenza/Contesto e studenti/Progettare l’integrazione
9. Tecnologie e valutazione di Laura Messina
Valutazione della competenza di insegnamento con le tecnologie/Tecnologie per la valutazione/Coordinate per la valutazione/Valutazione delle risorse didattiche digitali
Riferimenti bibliografici
Gli Autori
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