La sostenibilità didattico-formativa dell'e-learning. Social networking e apprendimento attivo

di Guglielmo Trentin (Autore)

Franco Angeli, 2008

Il volume propone lo studio di alcuni casi reali centrati sull'apprendimento attivo e l'intensa interazione sociale, ingredienti essenziali per elevare qualitativamente un qualsiasi percorso formativo. Tali esperienze offrono l'occasione sia per un approfondimento sull'uso del social networking a supporto dello studio collaborativo sia per illustrare possibili approcci alla progettazione del networked collaborative learning (NCL), ossia dell'apprendimento collaborativo a rete, oltre che in rete. A compendio di quanto trattato nei diversi capitoli, il volume si conclude con la cronistoria di un corso NCL, corredata punto per punto degli strumenti di supporto alla sua conduzione. Sebbene i casi di studio utilizzati si riferiscano prevalentemente all'istruzione universitaria, la natura stessa del NCL estende l'applicabilità di quanto discusso nel volume a tutte le situazioni in cui si desideri far leva sulla dimensione sociale dell'apprendimento, dalla didattica scolastica all'alta formazione.

• Autore: Guglielmo Trentin
• Editore: Franco Angeli
• Collana: Scienze della formazione. Manuali
• Anno edizione: 2008
• In commercio dal: 10 gennaio 2008
• Pagine: 304 p., Brossura
• EAN: 9788846491343