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Cosa c'è sotto la nozione di innovazione nel linguaggio pedagogico ed educativo corrente? E' una realtà oppure una illusione? A queste domande l'Autrice del presente volume ha tentato di dare una risposta rintracciandone le radici, le ragioni della nascita, lo spirito, l'ideologia di cui sono portatrici come anche i loro confini e i loro limiti.
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