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Un' infanzia fatta di scienza e arte - copertina
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Un' infanzia fatta di scienza e arte - copertina

Descrizione


Il volume concentra la propria attenzione sui bambini e sul loro modo conoscere e di entrare in relazione col mondo con gli occhi delle scienze e delle arti. L'approccio olistico, la curiosità e l'immaginazione, la libertà esplorativa e il piacere di creare connessioni tra le cose su piani diversi coinvolge totalmente singoli soggetti e gruppi, menti e corpi secondo una logica che rende impossibile segnare una demarcazione netta tra scienza e arte, soprattutto quando si parla di bambini. Il testo è diviso in tre parti idealmente collegate da una comune prospettiva sui bambini e sul loro modo conoscere e di entrare in relazione col mondo con gli occhi delle scienze e delle arti. L'approccio olistico, la curiosità e l'immaginazione, la libertà esplorativa e il piacere di creare connessioni tra le cose su piani diversi coinvolge totalmente singoli soggetti e gruppi, menti e corpi secondo una logica che rende impossibile segnare una demarcazione netta tra scienza e arte, soprattutto quando si parla di bambini. Nello stesso tempo, scegliere, da adulti, di guardare la realtà in modo multiprospettico può aiutare a cogliere, con occhi mobili, particolari preziosi e illuminanti di fenomeni, processi e oggetti in una cornice in cui trovano spazio emozioni e desiderio. Questo comporta, soprattutto per la prima infanzia, la messa a punto di strategie educative adatte a promuovere l'apprendimento e lo sviluppo di capacità e di modalità d'elaborazione del pensiero differenti tra di loro, capaci d'adattarsi a realtà fluide e polifoniche con più strumenti e maggiori sensibilità, mantenendo parallelamente la meraviglia e la capacità d'improvvisare e anche di immaginare mondi nuovi.
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Dettagli

2020
12 giugno 2020
Libro universitario
192 p., Brossura
9788891799074
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Indice

Indice
Gianni Nuti, Elena Mignosi, Introduzione
Parte I. Immaginare, pensare, investigare: l'esperienza del bambino e la cultura degli adulti
Anna Bondioli, Impulso epistemofilico e gioco: alle radici di arte e scienza
Gianni Nuti,
Prima infanzia: gli anni dell'immaginazione
Elena Mignosi,
I bambini e l'arte, l'arte dei bambini. Riflessioni sulla creatività
Parte II. Riflessioni, esperienze e ricerche dal nido alla scuola primaria
Nicoletta Rosati, "Scienza in cucina": un percorso introduttivo all'educazione scientifica per la fascia di età 0-6 anni
Claudia Lichene,
Promuovere l'educazione scientifica nei contesti prescolari: un'indagine in una scuola dell'infanzia
Floriana Falcinelli, Veronica Raspa,
Educare alla scienza nei servizi per l'infanzia
Clara Silva, Paola Caselli,
Per un approccio educativo al bello e all'arte nella prima infanzia
Francesca Antonacci, Monica Guerra, Rosaria Violi, Arte e Scienza in Una scuola. Un'esperienza di ricerca nella scuola primaria
Rossella Caso,
Charity, Calpurnia, Temple. Le amiche che vorresti... e dove trovarle.

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