Il fenomeno della povertà educativa. Criticità e sfide per la pedagogia contemporanea

di Maddalena Sottocorno (Autore)

Guerini Scientifica, 2022

Che cosa si intende per povertà educativa e perché essa riguarda in particolare i minori? In che relazione stanno la povertà materiale, quella di istruzione e la mancanza di offerte socio-culturali nei territori? In che modo educatori e pedagogisti possono lavorare per contrastare le forme molteplici di impoverimento del contesto presente? A partire da questi quesiti, il testo vuole dare conto dell’attuale dibattito attorno alla povertà educativa minorile e costruire per essa un campo semantico di matrice strettamente pedagogica, connesso con una definizione specifica della qualità delle esperienze educative. Affinché la questione sia comprensibile anche in termini concreti e ancorati alla pratica, una parte molto significativa è dedicata all’analisi di un progetto territoriale.
La trattazione si rivolge ai professionisti dell’educazione, perché trovino degli strumenti adatti a predisporre esperienze educative inclusive e di qualità, ma può essere di interesse per tutti coloro che vogliano approfondire la questione e comprendere le forme molteplici che la povertà attualmente può assumere.

• Autore: Maddalena Sottocorno
• Editore: Guerini Scientifica
• Collana: Processi formativi e scienze dell'educazione. Nuova serie. Educare nel margine
• Anno edizione: 2022
• In commercio dal: 7 marzo 2022
• Pagine: 236 p.
• EAN: 9788881074617