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Indice
Presentazione di Loredana Sasso
Parte prima
I presupposti
1. Definire un nuovo concetto di salute
I fattori che determinano la salute/Affrontare i problemi di salute: il coping proattivo/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
2. Dall’informazione all’educazione
Educazione alla salute/Educazione terapeutica/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
3. La funzione educativa delle professioni sanitarie
Il bisogno di formazione specifica per l’educazione terapeutica/Gli sviluppi raccomandati per l’educazione terapeutica/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
4. Health Literacy: principi teorici e strumenti pratici di Patrizia Fabbri, Federica Fiorini e Francesca Cavicchi
Che cosa si intende con il concetto di Health Literacy/Perché è importante aumentare la consapevolezza/Contesto generale: come si posiziona l’Italia/Metodi per migliorare la comunicazione verbale e la comunicazione scritta/Uno sguardo all’utente nell’era di Internet/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
Parte seconda
Il metodo
5. Le fasi del processo educativo
In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
6. Analisi del bisogno educativo
Definire il bisogno educativo/Aree di indagine/Contratto fra operatore e utente/Metodologia della ricerca nell’analisi dei bisogni/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
7. La progettazione dell’attività educativa
Caratteristiche della progettazione/Definizione degli obiettivi educativi/Negoziazione degli obiettivi con l’utente/Valutazione delle risorse disponibili/Progettazione dei contenuti/Scelta delle metodologie/Progettazione operativa: aspetti logistico-organizzativi/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
8. Attuazione del progetto educativo
Caratteristiche generali degli interventi/Incontro informativo-educativo verso il singolo/Lezione partecipata/Addestramento/Elaborazione di informazioni scritte/Counseling motivazionale breve/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
9. La valutazione
Il concetto di valutazione/La valutazione come processo/La valutazione in rapporto al bisogno di educazione/Aree di indagine della valutazione/Il gradimento dei partecipanti/L’apprendimento dei partecipanti/Trasferibilità/Analisi e misurazione di indicatori di risultato/In sintesi/Esercizi di approfondimento e autovalutazione
Parte terza
Metodologia applicata: esemplificazione di progetti educativi
10. Dimissione ospedaliera con presidi medico-chirurgici complessi
Progetto Vado a casa con la peg/Gli strumenti: l’opuscolo
11. Il contesto ostetrico-ginecologico
Il parto in acqua: l’offerta della Clinica ostetrica dell’Azienda ospedaliero-universitaria di Ferrara di Valentina Castellari, Eurika Bolognesi e Rosaria Cappadona/Progetto di educazione alla salute: il parto in acqua/Tumore della cervice uterina: interventi di prevenzione e promozione della salute rivolti alle donne migranti di Edoh Akpene Attivi, Doina Nedea, Eurika Bolognesi e Rosaria Cappadona
12. Il contesto delle malattie infettive
Progetto di educazione alla salute Come prevenire le malattie sessualmente trasmissibili di Monica Manfredini e Giorgia Miani/Gli strumenti: l’opuscolo
13. La gestione della terapia farmacologica
Progetto di educazione terapeutica: la gestione della terapia anticoagulante a domicilio/Gli strumenti: l’opuscolo
Bibliografia
Gli autori
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