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Il volume molto ben dettagliato nella sua analisi,ha il pregio di approfondire un campo non sempre chiaro dell'apprendimento giovanile,che sul crinale dell'accesso al mondo universitario,emerge in tutta la sua attualità. Pregevole è l'analisi pedagogico-educativa che l'autore svolge e che si rivela assai utile nel contatto con i giovani che accedono all'apprendimento universitario come feed back del loro percorso educativo. prof. Giulio ALFANO (Pontificia Università Lateranense)
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