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Il libro scritto dalla ricercatrice Martinazzoli affronta diversi temi ancora poco indagati, ma particolarmente interessanti per insegnanti ed operatori socio-sanitari che si relazionano con alunni disabili figli di migranti. L'approccio transculturale, l'analisi del contesto e dei dati della ricerca condotta in alcune scuole del piacentino portano il lettore ad individuare criticità e buone prassi per migliorare il processo di inclusione.
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