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Un punto di riferimento importante per il dibattito pedagogico, ricco di spunti per insegnanti e studenti.
Come educare i giovani a quell’atteggiamento mentale che consente l’agire deliberato e non abitudinario? Come stimolare la creatività, l’immaginazione e la passione per la conoscenza? In questo classico testo di John Dewey, il grande filosofo americano descrive in modo puntuale il funzionamento di un certo modo di pensare – il “pensare riflessivo” – da lui ritenuto quella forma di pensiero “intelligente” che consente di liberarsi dall’abitudine e dall’agire inconsapevole, sviluppando la curiosità, l’immaginazione, l’indagine. Una lettura importante per chiunque creda nella formazione del pensiero come finalità dell’educazione e pensi alla scuola come “laboratorio” del pensiero e palestra per stimolare l’osservazione, l’amore per la ricerca e l’indagine che sono propri dell’atteggiamento scientifico. Un pensiero che coltivi il dubbio e riduca il rischio di accettare inconsapevolmente idee stereotipate e dogmatiche.Recensioni pubblicate senza verifica sull'acquisto del prodotto.
Il libro é invecchiato nel contesto pedagogico ma rimane una fondamentale opera all’approccio. Va assolutamente contestualizzato e premio lo sforzo del filosofo di “pragmatizzare” l’istruzione. Se si usa come introduzione alle opere che lo seguono rimane un libro utilissimo.
Peccato sia ancora adottato da alcuni pedagogisti pei loro corsi universitari. John Dewey sarebbe la cena perfetta da tagliare con forchetta e coltello da chiunque abbia una coscienza decolonizzata. Il suo pensiero è lo Zenit del positivismo scientista e naturalista che ha fatto da impalcatura al consolidamento delle idee coloniali tardo ottocentesche. Conoscerlo per reprimerlo e abbatterlo, tutto qui.
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